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　　服装制作与工艺专业教师胡晓龙对此感受颇深：“邓老师每周都会带领我们开展‘三磨教研’，从磨教学设计、磨课堂实录到磨企业案例，每一个环节都严格把关、精心指导。”在邓军文的带领下，一年来，两地教师积极开展联合教研，成功开发出《服装设计基础》《针织鞋面制板实务》等教材。这些成果不仅丰富了教学内容，更培养出12名既擅长授课、又精通技术，还懂得运营的复合型青年教师。如今，这批“种子教师”已牵头组建起铜仁市名班主任工作室、省级名师工作室等多个教科研团队，成为推动当地职业教育发展的中坚力量。

　　2024年12月，在邓军文的全力推动下，松桃职校吴仙花老师领衔的“贵州省劳模和工匠人才创新工作室”正式挂牌成立。这个承载着非遗传承与职教创新使命的平台，成为东西部教育协作的又一标志性成果。吴仙花老师难掩感激之情：“邓老师带来的不仅是东莞前沿的职教理念，更打开了苗绣传承的全新视野。过去，苗绣技艺仅靠老一辈口传心授，如今在系统化课程培育与直播电商的赋能下，这项古老技艺不仅走进了课堂，更通过屏幕走向全国，让苗绣之美真正‘活’了起来!”

　　这套体系精准聚焦不同阶段教师的发展需求，实施差异化培养策略。对于初入职场的新教师，开展信息化教学能力特训，通过沉浸式课程学习与大量实操演练，帮助他们快速掌握前沿教学技术，站稳三尺讲台；对于骨干教师，则积极对接产业集群资源，搭建校企合作桥梁，让教师深入行业一线，及时将最新技术与理念融入课堂教学；同时，选拔教学尖子参与东西部协作课题研究，通过跨区域、跨学科的思维碰撞，充分激发教师的创新活力，有效提升其学术研究水平。