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　　“博士人才是连接教育与科技、产业的天然纽带。他们拥有系统的研究方法论和前沿视野，能带领团队解决企业实际难题，将真实项目引入课堂；能将学科前沿动态转化为能力图谱，淘汰滞后课程，开发模块化、项目化、综合化课程；严谨的逻辑思维、追求极致的科研态度，会潜移默化地影响学生，帮助学生形成精益求精的职业素养。”赵金生告诉记者，根据学校的“十五五”规划，未来几年，学校专任教师中的博士比例要提高到30%，今年的招聘，只是一个新的开始。