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　　答：从立德树人角度看，推行中小学春秋假制度，有四个“有利于”：一是有利于优化义务教育学校学期安排和教育教学节奏，纾解学生学业压力，促进学生张弛有度、身心愉悦、热爱运动、热爱生活；二是有利于学生走出校园、走出家门、走向户外，亲近自然、融入社会，感受家乡发展变化，饱览祖国大好河山，开阔眼界，增长见识；三是有利于学生在实践中提高自理能力，锤炼意志品格，增长才干本领；四是有利于家长更好陪伴孩子成长，融洽亲子关系，促进家校社协同育人。

　　（2）发布《盐城市春秋假期间公共文化服务及研学旅行指南》，深挖本土自然与人文资源禀赋，结合中小学春秋假素质教育与实践育人的核心要求，精心打造“探秘自然遗产、解码古老串场、戏水湖荡湿地、寻踪黄河故道、传承红色基因”等特色研学课程，科学规划“一日至三日”精品研学旅游路线）配套公益科普、师生书画展览、优秀影片观影等特色内容，科技类无人机大赛、体育类三人篮球赛及青少年体育技能培训等活动作为补充，全方位满足研学与素质提升需求。